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用心用情、乘云而上——一位辅导员眼中的网课时光
发布时间:2020/06/28点击率:





用心用情、乘云而上

一位辅导员眼中的网课时光


【编者按】线上教学2千多班次,参与学生6万多人次,上课时长近3千小时,远超80%的班级线上开课率和学生参与率,这是省老干部大学春季学期网课教学的“报告单”,在这些沉甸甸的数据背后,凝结了全体任课教师和辅导员的心血和汗水。当突发而至的疫情,让网络教学从“配角”迅速变为“主角”时,他们不忘初心使命,勇挑重担,迎难而上,积极探索信息时代下的老年教育创新发展的新技术新手段新方法,让“云课堂”更具“含金量”。
我校(中心)辅导员安平,用镜头记录下我校教师、辅导员和老年学员在这个非常时期的精彩瞬间,用身边平凡的人平凡的事,向我们展示了新时代老干部大学师生的新风采。

停课不停学,我们在行动
   停课不停教,园丁责无旁贷



每周16堂网课,不同的网课平台,丰富精彩的教学内容深深地吸引着我……



每周固定时间,在班级微信群里,都能看到同学们上课报到,为老师送上问候。网课结束,对老师表达谢意。



在腾讯课堂;腾讯会议;企业微信直播;钉钉教育网络平台上,都能清晰地看到老师们的线上课。




上课前一天,书法班老师开始收作业。



上课前,钢琴简谱班老师已经把课件发到班级微信群。



下课后,古筝班老师在班群作业点评。



唱歌班老师精彩的演绎、优美的歌声,令我期待……。



每天,我都在班级微信群里,看着同学们学习交流的聊天记录,看着老师课堂上精彩演绎,作业点评,看着同学提问和老师解答……,周而复始



上网课,让我看到了,老师为此倾注的时间和精力,班长给予的关注和支持。看到了同学们积极参与,学校有关部门的精心安排、全力推进。



有书记、班长真好



每个班的班长,都以共产党员的身份出现在班级微信群,为班级服务,为网课助力。协助老师、帮助同学。上课前,他们在班群里发平台链接,提醒上课时间。



每堂课后,他们把汇总整理的上课内容和上课情况,发到班群。



行草19级1班班长,课前提醒:“各位同学,明天又到本周的网课堂时间了,欧阳老师为我们班的网课倾注了很大的心血,效果之好相信大家是众口一词,同时也一定会感觉到每次上网课时间过的特别快,所以,希望每位同学上课都能准时参加,免的欧阳老师等大家。前两次没有进入课堂的同学可提前找人请教一下,先行试一试……



18级钢琴1班利用微信群上课。班长全面、生动地,把整堂课呈现给了大家:“全体按时打卡到课。没上课之前,同学们早早地打卡报到,显示出前所未有的积极性。关雁玲老师按时问候大家,开始史诗般的钢琴课。照例,先练习指法,大调小调起头,紧接着,陕西民歌《打南沟岔》开启了今天的新曲教学模式,老师花了五,六分钟详细剖解曲子的细节,让同学们去体会去理解去琢磨而后去演练这首耳熟能详的曲子,它深入人心,大家听得入神,老师的详尽讲解,弹奏,让我们沉浸在美的旋律中。与上周不同,今天讲解的是“徵调式”,要求注意指法,手指移位以及附点四分音符的特殊表现手法。老师提醒要注意她说的两点,然后分声部先唱好,分声部练好,才能双手合,两手的旋律要注意分句,休止符。老师强调,慢的曲子更要沉住气慢慢数拍子,最好数分拍,如四四拍数八下,这样就不容易快,不太急。介绍,示范完《打南沟岔》,老师让我们欣赏同样是徵调式的民歌《沂蒙民歌》,并转发链接,让我们欣赏于文华与朱之文,张也演唱的这首家喻户晓的山东民歌。布置这周作业:复习学过的的曲子,学习新曲《打南沟岔》,提交该曲作业。并提前告诉大家预习下周的新曲,加拿大民歌《晒稻草》。下周学习《晒稻草》,下下周学习《夏日最后的玫瑰》,然后下下下周第一册完成,复习周,复习这学期学过的曲子,下下下下周学习第二册[微笑][微笑]老师幽默风趣!布置了这么一堆任务让大家先了解。到了答疑时间,同学们提出了许多问题,老师耐心地作答。同学们表示所教的曲子和欣赏的曲子都是大家喜欢得不得了的曲子。觉得老师越来越贴心越来越可爱了🎶!课后师生还在聊民歌,这是一堂别开生面的钢琴乐理课!感恩老师把一帮大部分为零基础的同学带进来充满艺术魅力的音乐殿堂, 共飨音乐盛宴!” 



学校推出网课课程安排,我们的任课老师,第一时间全部就任。从未使用过网课软件的苏东红老师,当得知班里学员百分之八十都报名上课时,十分着急,连续几天不顾疲惫,反复学习操作“腾讯课堂”网课软件,帮助大家,圆了疫情期间正常上课的梦想。


古筝班黄亮老师在班级微信群发出通知,提前让学员们,对网课平台进行功能应用对比操作。
@所有人
请你们下载腾讯课堂和腾讯会议两个软件,明天上午11点老师和大家模似开通测试一下。
1.先开通腾讯课堂后,我会发出邀请,你们就会收到我的链接,点开链接就可上直播课,这个你们只能看到听到我,我看、听不到你们。
2.另再点开腾讯会议,我也发出邀请,你们再点开链接,这个可以象微信视频一样可相互看到、听到。
经过对比,黄老师选用了微信课堂。老师上课视频直播,还可以上传同学们的作业视频。



我们的任课老师,为上好每一堂网课,进行精心备课,集全家之力,求朋友之援手,找角度、录视频,做课件。克服种种困难,让每一堂课都顺利圆满。



钢琴研修班容芳老师有这样的感受;“上网课,钢琴研修班老师的教学方式无疑也是很大的挑战。且不说有些教了一辈子书的老教师对直播软件的使用也是知之甚少,就说备课,上一节网络课需要准备的东西是比线下授课内容多很多方面。除了专业知识还得具备较好的拍摄技术,俗称“镜头感”。如何拍的清楚、重点突出、语速快慢、语调高低、展示的图片与视频的比例,还有文字写多写少,后期制作的编辑更是不能马虎……这些均需要多次实践尝试,才能总结出一些经验。到最后上完一堂课老师已经精疲力竭。”



钢琴研修班的网课,深入浅出,在形式和内容安排上,充分利用了网络课堂的优势。在微信群里,每位同学对作品欣赏、理解,弹奏技巧的文字分享,让大家受益匪浅。每位学员的弹奏视频直播,老师的点评指导,可以反复观看,推进了班级教学水平的提高。



钢琴简谱班成丽君老师,利用《学习通》专业软件作课件,提供给学员课后学习。摄影班谭敏智老师,每堂课后,将整理好的授课内容发班级微信群。苏东红老师总是在第一时间,将腾讯课堂历史回放课程列表,发给大家。曾琼英老师,为保证每堂课的录播效果,挑选背景好的环境,邀请朋友帮忙录制。欧阳烈旺老师,更是全家动员,妻子女儿都是助手,她们让摄像头能跟着执笔的书写移动,给观者最好的视觉效果。成丽君老师,腾出家里最合适的空间(卧室),作为课堂录制现场,自己每天临时搭铺。孟星星老师突发肩膀烫伤,不能网上直播,在伤口未痊愈的情况下,抓紧为大家补课。


老师们课前告知上课内容,课后报告上课情况,为学校的教学安排和教学服务,提供帮助。



从学校推出网课的那一刻起,班群里热议不断,大家都积极报名。曾林阳班长细心指导大家上网操作,李锦英班长,联系13位新入学的同学,确保全部入群按时上网课。



从未上过网课的同学,在同学的帮助下,学会使用小程序,信心倍增。熟悉网课的同学,在群里不厌其烦地做着解答。

我们的网课,因为有贴心的班长,每堂课提示大家课前准备,提醒大家课后看回放。




因为网课,班群里学习交流多了,转发网络帖子议论少了。互相切磋多了,聊闲篇少了。课后练习多了,回课交作业也多了。以文字信息交流,思考时间多了,没有那么拘谨,而网上提问也多了,敢说敢唱了。课堂内容丰富,气氛活跃。



上网课,让我看到了,同学们因线上课带来的满足和快乐。



在省老干部大学搭建的综合管理平台上,在学校规范的网课班级管理制度下,上网课,保证了学员们安全有序地,完成学期教学内容的学习。借用容芳老师的一段话:“为学校工作的与时俱进点赞!为学校快速反应、积极探索点赞! 








                                                                                                                                       教学服务科   安平