国标舞技术技巧16级2班课任老师吴茵时常对班里学生说：“学习积极性对学好国标舞各项技术动作非常重要，我是十分注重调动学生学舞积极性的。”到底调动积极性方面，有哪些教学方法呢？最近我访问了吴茵老师，她详细答复了这个问题。综合而言，主要是抓好两个方面的细节。

提神醒脑，服务教学

每次上课前，吴茵老师都非常重视做好准备活动，因为准备活动是舞蹈教学的前提，全身活动开了，学习舞蹈动作就比较兴奋。她紧紧抓住活动的全面性，比如头部、颈部、肩部、腰部，手与脚的配合等，全面细致活动。这样既可防止受伤，又可使全身活跃。同时，准备活动非常有针对性，除了有全身活动的动作外，还有该课学习项目的基本功。女同学丘春明、曹瑞莲、马丽婵等，每堂课都自觉带领同学们一起练习准备活动的全套动作，带动了全班同学的积极性。

抓住机会，激励兴奋

每堂教学课，吴老师都注重分类抓好女生练舞、男生练舞、男女生配合练舞等三个不同方面人群的教学，有效激励了学生学舞的积极性。

班里女生较多，年纪较轻较活跃，舞蹈基础也比大多数男生好，所以吴老师常把女生动作组安排在课中首先学习课堂的新动作。当轮到男生练舞时，虽然基础没有女生好，但吴老师注意引导同学们鼓舞士气、及时赞赏，大大提高男士们的学习热情。男女生配合练舞时，吴老师注重结合男女生的不同优势和特点，使双方取长补短，大家在学习过程中都有不同收获。

以上两点充分体现出吴茵老师的教学理念，严格要求的同时，注重激发老年学生的学习积极性，紧紧抓住一件事、一个细节，使大家开心学习。（周佛锦）